12月11日上午，中山大学新华学院贯彻实施国家标准《高等学校知识产权管理规范》（以下简称“贯标”）工作领导小组启动会在广州校区第二会议室召开，学校“贯标”工作领导小组副组长廖振亮副校长，学校“贯标”工作领导小组成员和教师代表参加会议。启动会由学校“贯标”工作领导小组组长王庭槐校长主持。
会场照片
王庭槐校长在启动会上的讲话指出，随着2008年6月《国家知识产权战略纲要》的发布，从国务院到各部委、省政府及相关部门已出台了一系列相当多的文件来落实这一重要国策。2018年3月7日，习近平参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时强调：“发挥专利、商标、版权等知识产权的引领作用，打通知识产权创造、运用、保护、管理、服务全链条，建立高效的知识产权综合管理体制，构建便民利民的知识产权公共服务体系，探索支撑创新发展的知识产权运行机制，推动形成权界清晰、分工合理、责权一致、运转高效的体制机制。”知识技术在经济发展中的作用越发重要，国家对知识产权的重视与保护也上升到史无前例的高度。
高等学校是知识产生和传播的重要场所，是科技研究和技术开发的重要阵地，是知识产权创造、保护、运用和管理的重要主体，在国家创新体系中占据重要地位，作为科技成果越来越重要的保护方式，高校知识产权的重要性不断增强。2017年1月国家标准GB/T 33251—2016《高等学校知识产权管理规范》正式颁布执行，其宗旨是以激发高等学校创新活力、增强创新能力为宗旨，引导高校将知识产权管理工作与现有工作特别是科技管理工作相融合，建立知识产权管理体系，综合运用各种知识产权保护方式和手段，进行知识产权全过程管理，在对科技成果进行合法有效保护的同时，促进知识产权资产保值、增值，为科学技术的不断创新保驾护航。而随之而来的贯标项目的设立则标志着在高校推行高标准的知识产权管理规范要求将全面开展。学校在2018年11月成立了“中山大学新华学院贯彻实施国家标准《高等学校知识产权管理规范》工作领导小组”。
我校贯彻实施国家标准《高等学校知识产权管理规范》的主要目标就是以“贯标”工作为主要抓手，进一步规范学校的知识产权管理制度，优化工作流程，全面提升学校知识产权管理工作科学化、规范化、标准化。开展“贯标”工作，是经过学校反复研究、深思熟虑后做出的决定，也是贯彻“学术强校”战略的一项重要举措。”
王庭槐校长主持会议
我校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，学校按照“质量立校、学术强校、特色兴校、开放办校”、“抓重点、补短板、强特色、固本培元厚内涵”的发展思路，不断提高办学条件，促进科学发展，取得了长足的进步。近三年我校的科研发展，以知识产权增速最为明显，知识产权数量从2016年实现零的突破，到2018年总量已达近八十项。发明专利申请量：21项,(其中2016年2项；2017年7项；2018年11项），拥有授权的实用新型专利21项，外观专利1项，软件著作权12项。
如何加强知识产权管理，挖掘产学研结合潜能，巩固和扩大发展的成果，推动学校知识产权管理工作的大发展是全校上下必须面对的重大课题。搞好知识产权管理工作，就必须从“贯标”抓起。这项工作既是提升知识产权管理好的方法和有效途径，也是发展转型升级的重要举措。建立符合国家标准的知识产权管理体系，正是适应了我校发展的这种迫切的、内在的需求。《高等学校知识产权管理规范》作为我国首部高校知识产权管理国家标准，实施贯标将作为学校知识产权工作的基础条件，是学校申报科技项目的前提。通过“贯标”工作，有助于提升学校领导和广大师生员工知识产权意识，调动师生员工发明创造的积极性。更重要的是能使学校各项的教学和科研工作同市场接轨。通过“贯标”，取得认证资格，某种程度上看，是对我校信誉的增值，这是一笔很大的无形资产，对我校管理平台的提升、形象的打造，对知识产权市场份额的占有，无疑起着十分重要的作用，其意义深远，有利于提升我校品质和形象，增强市场竞争力，更好地参与市场竞争，使我校在日趋激烈的竞争中占有一席之地。
针对知识产权管理，国家共出台了三个国家标准《企业知识产权管理规范》、《科研组织知识产权管理规范》、《高等学校知识产权管理规范》，这是史无前例的。它表明了国家对此项工作的重视，也表明了这项工作的复杂性。我校在知识产权工作方面还处于刚刚起步阶段。目前，科技处经过努力争取，拿到了广州市知识产权局2018年度知识产权试点学校项目。这是我校的一个好契机。通过此项目的完成可为我校全面的“贯标”工作的开展打下良好基础和宝贵经验。
王庭槐校长对如何做好贯标工作提出了几点建议，他指出，“贯标”这项工作本身就是一项严谨的系统性工程，涉及学校工作的各个层面，需要各院系、职能部门的高度重视、通力配合、密切合作。各二级单位都要明确自己在“贯标”工作中的位置，自觉地参与到这项工作中来，确保各项工作的落实到位。让所有人员知道自己的职责是什么，任务是什么，相互之间的工作衔接怎样进行，线条一清二楚，任务、责任明确。各二级单位负责人要以身作则，亲自抓，采取有效措施，把“贯标”工作融入日常教学和科研工作中，从而推动“贯标”工作的不断深入，实现贯标与生产管理工作合二为一。要接受新事物，自觉更新观念，研究新问题，实现管理创新。在“贯标”过程中，要仔细解读标准体系规定和操作流程，顺藤摸瓜找出问题的根源，及时改进存在的问题。只有持续不断地改进，才能取得实效。
学校近几年开展的丰富多彩的知识产权知识科普主题活动，激发了师生们的知识产权意识，创造了良好的知识产权氛围；近年来知识产权成果增加迅速，前景喜人；但师生们所取得的众多知识产权和科技成果到目前在技术转移转化成功方面的还没有突破。
因此，学校希望通过完成贯标项目建设一个新型高效的知识产权管理机构，结合本项目开展的有利条件，借助向政府科技主管部门申请战略推进项目、专利实施计划等项目及政府打造的成果交易推广平台，有效利用现有的实训基地，开展知识产权人才培养，建立健全知识产权转移转化机制，推行知识产权管理规范。通过自主创新、开放合作等多种途径，努力建设具有自主知识产权和市场竞争力的知识产权资产组合，从而能够催生出一到两个项目落地，开创学校创新发展的新途径。
“贯标”工作是推动学校知识产权管理工作跨越式发展的必然要求，会后大家要迅速动员起来，以高度的责任感和卓有成效的工作，高质量的完成“贯标”工作。
与会人员热烈讨论
与会人员热烈讨论
会上，廖振亮副校长指出，各院系要准确把握“贯标”工作重点，尽快理清发展思路，找好产学研定位，努力提高贯标工作的成效，为进一步推动学校知识产权成果转化运用，服务地方经济发展贡献力量。
随后，广州粤高专利商标代理有限公司对贯彻《高等学校知识产权管理规范》程序进行了宣讲，从知识产权管理体系建立、实施及运行流程等方面介绍了“贯标”初步方案，让与会人员对国家标准有了一个更全面的认识，为今后更好的贯彻相关标准打下了良好的基础。与会人员也就学校“贯标”工作进行了讨论。
文/毛弘毅、史航、黎滟滟
图/郑心颖、黎滟滟
