学科〔2012〕19号
关于首批重点课程验收工作的通知
各系（部）：
根据《中山大学新华学院关于加强精品课程建设工作的实施办法》（中新〔2010〕41号），学院决定在上学期课程建设阶段检查的基础上，开展首批立项的重点课程验收工作，现将有关事宜通知如下：
一、验收方式
验收工作采取课程负责人提供材料，所属系组织专家对课程建设情况进行评价的方式进行（验收的重点课程具体名单见附件1）。
二、验收程序
（一）课程负责人对照本课程立项申报表及阶段检查表中要求的目标，自查完成情况，填写《中山大学新华学院重点课程建设验收申请表》（见附件2），并写出工作总结。
（二）课程负责人须为专家组验收准备以下课程建设基本材料：
1．课程介绍及教学大纲；
2．选用教材及学习方法介绍；
3．课程教学方案及授课教案（含课件）；
4．实验、实训、实习（实践）指导方案；
5．命题要求、考试卷（AB卷）及标准答案；
6．教学教研成果及教学团队学习交流情况。
（三）各课程所属系组织同行专家组（3人）对课程负责人提供的工作总结、验收申请表及基本资料进行评议，提出评价和改进意见。
三、日程安排
课程负责人在2013年1月10日前将重点课程建设工作总结交学科建设与教学评估办公室；课程所属系（部）在2013年3月31日前完成专家组评议工作，将《中山大学新华学院重点课程建设验收申请表》交学科建设与教学评估办公室。
联系人：陈明哲 联系电话：020-87211830。
附件：1.中山大学新华学院首批重点课程建设项目名单
2.中山大学新华学院重点课程建设验收申请表
二○一二年十二月十一日
附件1：
中山大学新华学院首批重点课程建设项目名单
序号
|
课程名称
|
所属单位
|
课程负责人
|
1
|
文学概论
|
中国语言文学系
|
胡孝根
|
2
|
民法学
|
法律学系
|
李正华
|
3
|
会计学基础
|
财务与会计系
|
许彩玲
|
4
|
微机原理与应用
|
信息科学系
|
何碧霞
|
5
|
经济学
|
经济与贸易学系
|
吴迎新
|
6
|
政治学原理
|
行政管理学系
|
贾海涛
|
7
|
马克思主义基本原理概论
|
思想政治理论课教学研究部
|
吴素香
|
附件2：
中山大学新华学院
重点课程建设验收申请表
课程名称
课程类型
课程负责人
所属系（部）
联系电话
填表日期
1. 课程建设基本情况
课程名称
|
|
课程学分/学时
|
学分
|
学时
|
课程所属系（部）或专业
|
|
项目编码
|
|
批准时间
|
|
完成时间
|
|
1-1
项目组
负责人
及成员
基本
信息
|
姓名
|
性别
|
出生年月
|
职称
|
学历
|
学科专业
|
在项目建设中所起作用
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-2
课程
建设
过程
简述
|
课程建设实施过程、解决的关键问题及取得的主要成果
|
1-3
课程建设
经费
使用
情况
|
支出科目及金额（元）
|
1-4
教学
工作
与
教学
研究
情况
|
近二年项目主要成员教学工作情况
①课程教学情况（含课程名称、课程类型、届数及学生总人数及承担的实践性教学任务）；
②教学研究立项（含课题名称、课程类型、来源、年限、项目组参与人员及排序）；
③教学研究论文（含题目、刊物名称与级别、时间、项目组参与人员及排序）；
④教学获奖（含奖项名称、授予单位、时间、项目组参与人员及排序）；
⑤其他与本科教学有关的活动
|
1-5
学术
研究
情况
|
近二年项目主要成员学术研究情况：
① 学术研究课程（含课题名称、课题类型、来源、年限、项目组参与人员及排序）；
② 学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、项目组参与人员及排序）；
③ 学术表彰及奖励（含奖项名称、授予单位、时间、项目组参与人员及排序）；
|
2. 教学内容建设
理论与实践教学内容改革情况（可含课程体系、内容处理、教学方法、课堂教学组织、实
践、实训环节、考核与命题等方面）
|
3. 教学条件建设
3-1 教学团队建设
|
3-2 教材建设与选用
|
3-3 网络教学文档资源建设
|
3-4 实验室、实训场所建设（有实验、实训教学需要的课程填写）
|
4. 教学方法与教学手段改革
4-1 教学方法的改革
|
4-2 现代教育技术手段的应用
|
5. 教学效果举证
5-1 本学系（部）相关课程教师评价及有关说明
|
5-2 学生评价及有关说明
|
6. 自我评价
6-1 课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）
|
6-2 本课程目前存在的不足
|
6-3 说明栏
|
7. 验收评审
系部
专家组
意见
|
负责人签字：
年 月 日
|
所属
系部
审核
意见
|
负责人签字：
年 月 日
|
教学
指导
委员会
意见
|
负责人签字：
年 月 日
|
